Во-первых, постепенно изменяются задания из блока логические выражения, так задание № 2 демо версии ЕГЭ по информатике 2017 несколько изменено по сравнению с прошлыми 2014-2015 годами, хотя в 2016 оно уже имело вид, близкий к актуальному сегодня. Сказать, что задание усложнилось нельзя, оно просто приобрело несколько другую форму. Прежний алгоритм действий для решения задания не подходит, но твердые знания алгебры логики без труда позволяют перестроиться и найти нужный алгоритм. Примерно такие же изменения происходят с заданием № 3 из первой части – графы. Если раньше это была задача, аналогичная ОГЭ в 9 классе и решение было тривиальное, то сейчас формулировка изменилась и потребуется немного больше времени, чтобы сообразить, что тут к чему.
Также задание № 5 первой части переформулировано таким образом, чтобы учащийся не просто использовал заученный алгоритм, а именно искал его самостоятельно и осознанно.
Таким образом, можно подметить общую тенденцию на добавление в экзаменационный вариант заданий, направленных на рассуждение, а не использование заученных алгоритмов. Так авторы ЕГЭ пытаются бороться со сложившейся системой «натаскивания» выпускников на сдачу ЕГЭ.
Также задание № 5 первой части переформулировано таким образом, чтобы учащийся не просто использовал заученный алгоритм, а именно искал его самостоятельно и осознанно.
Таким образом, можно подметить общую тенденцию на добавление в экзаменационный вариант заданий, направленных на рассуждение, а не использование заученных алгоритмов. Так авторы ЕГЭ пытаются бороться со сложившейся системой «натаскивания» выпускников на сдачу ЕГЭ.
